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| Religionspädagogik aus dem Matthias Grünewald Verlag | ||
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Georg Bubholz Die Bibel aus aramäischen Quellen Matthias-Grünewald Verlag, 2026, 1572 Seiten, 2 Bände, Hardcover, 978-3-7867-3412-3 90,00 EUR  |
Eine Auswahl aus beiden Testamenten in zwei Bänden mit den Lesungen
für die Liturgie der Syrisch-Orthodoxen Kirche an den Sonn- und
Festtagen, zugelassen als Schulbibel für Syrisch-Orthodoxe
Religion Warum eine weitere Bibelübersetzung? Kirchenvater Hieronymus aus dem 5. Jh. wird ein Satz zugeschrieben, der eine Antwort darauf nahelegt: "Die Hebräer und Aramäer trinken aus den Quellen, die Griechen aus den Bächen, die Lateiner aus den Pfützen." Die Orientierung an den Quellen lässt die Bibel erfrischend lebendig werden. Der Geist des Ursprungs wird erfahrbar.Bislang existiert keine leicht zugängliche Übersetzung der Bibel aus dem Aramäischen. Die Auswahlbibel eröffnet einen Zugang zum Denk- und Verstehenshorizont des aramäisch-sprachigen Jesus von Nazareth und der ersten Jünger. Die Schönheit des Poetischen der Schrift berührt emotional, Idiome werden sinnverstehend erschlossen, Missverständnisse werden aufgelöst. Ein Muss für Bibelinteressierte! |
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Marina Kiroudi Über Jesus Christus sprechen im Religionsunterricht heute Matthias-Grünewald Verlag, 2025, 318 Seiten, Paperback, 978-3-7867-3401-7 32,00 EUR |
Theologische Grundlagen – Ökumenische Orientierungen – Didaktische
Perspektiven Wie kann heute im Religionsunterricht Jesus Christus zur Sprache kommen? Anlässlich des Gedenkens an das Konzil von Nizäa (325) stellt der Band Reflexionen zu Jesus Christus im Religionsunterricht aus unterschiedlichen theologischen Disziplinen und konfessionellen Traditionen bereit: Welche Herausforderungen stellen sich im ökumenischen Gespräch und im gesellschaftspolitischen Kontext? Welche biblischen, historischen und systematisch-theologischen Grundlagen gilt es zu bedenken? Welche Anliegen bringen Judentum und Islam in das Gespräch über Jesus Christus ein? Damit liefert das Buch auch einen Beitrag zur wachsenden ökumenischen Kooperation im Religionsunterricht. Leseprobe |
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Hans Mendl AnderOrte: Religion in der Welt erkunden Unterrichtsbeispiele – Analysen – Materialien Matthias-Grünewald Verlag, 2026, 320 Seiten, Paperback, 978-3-7867-3419-2 32,00 EUR |
Draußen lernen – Religion entdecken! Dieses Buch inspiriert
Lehrkräfte, im Religionsunterricht die Schule zu verlassen. Denn
Religion zeigt sich auch an AnderOrten: in der Natur, in der Stadt, in
der Kultur, an Orten des Glaubens und in der Begegnung. Wieso also im
Klassenzimmer bleiben? Erfahrene Lehrkräfte präsentieren erprobte Projekte, die ein intensives, nachhaltiges Lernen ermöglichen. Mit praxisnahen Online-Materialien und originellen AchzigAnderOrten im Anhang eröffnet das Buch Wege, Religion erfahrbar zu machen – mitten im Leben, kreativ und nah an der Welt der Schülerinnen und Schüler. |
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Hans Mendl Religion erleben: Praxisband Grundschule Unterrichtsbeispiele – Analysen – Materialien Matthias-Grünewald Verlag, 2022, 288 Seiten, Paperback, 978-3-7867-3321-8 32,00 EUR |
Religiöse Bildung ist mehr als nur ein Reden über Religion! Wenn
Kinder die Praxis von Religion erleben, verstehen sie sie besser. In diesem Buch stellen erfahrene Lehrkräfte anschauliche Praxisprojekte vor: Sie beziehen sich auf den reichen Schatz von Glaubensvollzügen des Christentums, zentrale Orte, Riten, Gebete, Feste, Liturgien und Bekenntnisformen. In Orientierung an einem performativen Grundmodell, das ein Reden über Religion mit Erlebnis- und Reflexionsmomenten verknüpft, wird gezeigt, wie im Religionsunterricht der Grundschule erfahrungsdicht und nachhaltig gelernt werden kann. Hans Mendl (Hg.) Unterrichtsbeispiele Analysen Materialien Religion erleben: Praxisband Grundschule Mit Zusatzmaterialien zum Download Religion erleben – Religion verstehen Religiöse Bildung in menschenrechtlicher Absicht Leseprobe |
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Hans Mendl Religion erleben: Praxisband Sekundarstufe Unterrichtsbeispiele – Analysen – Materialien Matthias-Grünewald Verlag, 2023, 304 Seiten, Paperback, 978-3-7867-3331-7 32,00 EUR |
Religiöse Bildung ist mehr als nur ein Reden über Religion! Wenn
Jugendliche die Praxis von Religion erleben, verstehen sie sie besser.
Im Buch stellen die Autor*innen anschauliche schulische Praxisprojekte
vor: Sie beziehen sich auf den reichen Schatz von Glaubensvollzügen des
Christentums, zentrale Orte, Riten, Gebete, Feste, Liturgien und
Bekenntnisformen. In Orientierung an einem performativen Grundmodell,
das ein Reden über Religion mit Erlebnis- und Reflexionsmomenten
verknüpft, wird gezeigt, wie im Religionsunterricht der Sekundarstufe
erfahrungsdicht und nachhaltig gelernt werden kann. Leseprobe |
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Bettina Reichmann Jüdische und christliche religiöse Bildung im Dialog Matthias-Grünewald Verlag, 2022, 272 Seiten, Paperback, 978-3-7867-3318-8 25,00 EUR |
Anstöße für eine menschenrechtliche
Zukunft Religiöse Bildung im 21. Jahrhundert richtet sich auf eine vielschichtige Gesellschaft. Jüd*innen und Christ*innen arbeiten an einer Welt, in der sich Menschen gleichberechtigt, friedlich und solidarisch begegnen. Aber was heißt das konkret? Die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Bandes gehen diesen Fragen nach und diskutieren Themen wie die Gottesfrage, die Schöpfungserzählungen, die Propheten, Feiertage und Feste sowie Materialien aus dem religiösen Bildungsbereich in jüdischer und christlicher Sicht: gemeinsam – im Dialog mit jüdischen und christlichen Religionspädagog*innen und mit dem Blick auf ihr menschenrechtliches Potential. Leseprobe |
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Christina Brügge Beziehungsorientierte Religionsdidaktik Von interdisziplinären Einsichten zu Entwürfen eines dialogischen Religionsunterrichts Matthias-Grünewald Verlag, 2022, 416 Seiten, Paperback, 978-3-7867-3238-9 60,00 EUR |
Zeitzeichen Band 48 Religiöse Bildungsprozesse haben sich unter den soziokulturellen Bedingungen der Gegenwart massiv verändert. Schlagwörter wie Individualisierung, Konsumismus, Erosion der Traditionen und Entkirchlichung sind in den öffentlich-medialen Diskursen präsent und gleichzeitig Themenfelder der interdisziplinären Forschung. Wie sind diese Untersuchungen religionspädagogisch fruchtbar zu machen? Wie lässt sich demnach ein zeitgemäßer Religionsunterricht gestalten? Eine religionspädagogische Modellbildung, die den Leitbegriff ›Beziehung‹ als Kernpunkt und Referenzrahmen der religionsdidaktischen Planung und der Unterrichtspraxis wählt, geht von der Grundannahme aus, dass ein guter Unterricht nur dann möglich ist, wenn die Sachebene und die Beziehungsebene des Unterrichts eine konstruktive Einheit bilden. Christina Brügge analysiert in ihrer Studie umfassend diese theoretischen Grundlagen und entwirft in Aus- einandersetzung mit dem Beziehungsbegriff konkrete Ideen für die Praxis heutigen Religionsunterrichts. Leseprobe |
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Georg Langenhorst / Eva Willebrand Literatur auf Gottes Spuren Religiöses Lernen mit literarischen Texten des 21. Jahrhunderts Matthias-Grünewald Verlag, 2017, 272 Seiten, Paperback, 14 x 22 cm 978-3-7867-3105-4 20,00 EUR |
Zeitgenössische Schriftstellerinnen und Schriftsteller
thematisieren Christentum und Glauben immer wieder als Schatz. 20 solcher Texte, auch aus der Kinder- und Jugendliteratur, stellen die Autor*innen dieses Praxisbandes vor und geben Interpretationshilfen. Jeder Beitrag ist klar gegliedert: literarischer Text – Kontext des Textauszugs – Interpretationshinweise – Angaben zum Autor, zur Autorin. Vertreten sind: Tamara Bach, Erika Burkart, Ernesto Cardenal, Cassandra Clare, Wolfgang Herrndorf, Daniel Kehlmann, Navid Kermani, Andreas Knapp, Michael Krüger, Eva Lezzi, Makiia Lucier, Esther Maria Magnis, Nils Mohl, Jürg Schubiger, Leonardo Padura, Ralf Rothmann, Joanne K. Rowling, Patrick Roth, Rafik Schami, Elif Shafak Leseprobe zur Seite Theologie und Literatur |
| zur Reihe Bildung und Pastoral | ||
