Kösel, Islamunterricht, Saphir, Buchhandlung Heesen

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Saphir
Religionsbuch für junge Musliminnen und Muslime Hg. von Lamya Kaddor, Rabeya Müller, Harry Harun Behr. Mit Beratung von Werner Haußmann Saphir ist die erste deutschsprachige Unterrichtsreihe für Islamkunde bzw. Islamischen Religionsunterricht an Schulen in Deutschland. Saphir informiert über den islamischen Glauben und seine Praxis in Deutschland. Dadurch fördert es die Beheimatung der jungen Musliminnen und Muslime in der Schule und ihre Integration in Deutschland. Die jeweiligen Lehrerkommentare zu Saphir 5/6, 7/8 sowie 9/10 werden nur direkt vom Verlag an Schulen und Lehrer geliefert, nicht über den Buchhandel beziehbar.
	Saphir 5/6 ein Religionsbuch für junge Musliminnen und Muslime Cornelsen Verlag / Kösel Verlag, 2008, 192 Seiten, ca. 200 Abb., durchgeh. vierfarb., Broschur, 20,5 x 23,8 cm 978-3-466-50782-5 978-3-06-065471-0 20,50 EUR	In den 15 Kapiteln von „Saphir 5/6“ geht es um Gott, Gebete, Engel, den Propheten Muhammad und den Koran. Die Lebenswelt der Schüler greifen die Verfasser ebenfalls auf. Das Schulbuch behandelt Themen wie Auswanderung, Gerechtigkeit, Frieden, Rechte und Verantwortung. Auch vergleicht „Saphir 5/6“ ganz nebenbei an vielen Stellen den Islam mit Christentum und Judentum, verweist auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Zugelassen ist es in Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen und Bayern. Geprägt ist das Buch von einem modernen, ansprechenden Layout mit Fotos, Collagen, Liedern, Zeichnungen und von Kalligraphien mit arabischen Schriftzeichen. Viele Fragen sollen zum Nachdenken und Handeln anregen, etwa: „Versetze dich in die Lage Muhammads“ oder „notiere eine Woche lang, wem und wann du etwas Gutes getan hast“. Leseprobe Lehrerkommentar Leseprobe Religionsbuch
	Saphir 7/8 ein Religionsbuch für junge Musliminnen und Muslime Kösel Verlag, 2011, 216 Seiten, mit zahlr. Abb., durchgeh. vierfarb., Broschur, 20,5 x 23,8 cm 978-3-466-50783-2 978-3-06-065472-7 20,50 EUR	Der deutschsprachige Islamunterricht bietet fundierte und sachliche Auseinandersetzung - auch mit brisanten Themen. Saphir 7/8 fördert so die Beheimatung der jungen MuslimInnen in der Schule und in Deutschland. Lernmittelfrei zugelassen in: Bayern (ZN 28/11-V/R/G), Bremen, Hessen, NRW, Niedersachsen (17.237/16). Saphir 7/8 unterstützt die Fächer „Islamkunde“ in Nordrhein-Westfalen bzw. „Islamischen Religionsunterricht“ in Bayern, wo derzeit Modellversuche an ausgewählten weiterführenden Schulen durchgeführt werden. Die jungen MuslimInnen erfahren Fundiertes über ihren Glauben, reflektieren ihr Leben als Muslime in Deutschland und können in deutscher Sprache Auskunft geben. Die Begleitforschung der Modellversuche weist die hohe Akzeptanz durch die SchülerInnen, ihre Eltern und die Lehrerkollegien nach. Der Islamunterricht wirkt integrativ und motivierend: Die SchülerInnen zeigen höhere Bildungsanstrengungen und Lernfortschritte auch in anderen Fächern, weil sie sich mit ihrer Kultur und Religion als akzeptiert erfahren. Die katholische und evangelische Kirche unterstützen seit Jahren alle Bemühungen des Staates, auch für SchülerInnen muslimischen Glaubens ein reguläres Unterrichtsfach auf der Basis geprüfter Lehrpläne und unter staatlicher Aufsicht einzurichten Leseprobe Lehrerkommentar Leseprobe Religionsbuch
	Saphir 9/10 ein Religionsbuch für junge Musliminnen und Muslime Cornelsen Verlag / Kösel Verlag, 216 Seiten, Mit ca. 200 Abb., durchgehend vierfarbig., Broschur, 20,5 x 23,8 cm 978-3-466-50784-9 978-3-06-065395-9 20,50 EUR	Der deutschsprachige Islamunterricht bietet fundierte und sachliche Auseinandersetzung - auch mit brisanten Themen. Saphir 9/10 fördert so die Beheimatung der jungen MuslimInnen in der Schule und in Deutschland.
	Rabeya Müller (Hrsg.) Lamya Kaddor (Hrsg.)Harry Harun Behr (Hrsg.) Saphir - Musik und mehr CD zum Schulbuch Saphir 5/6, 7/8, 9/10 Audio - CD, Kösel Verlag 2013 978-3-466-45900-1 978-3-06-065470-3 25,00 EUR	Die CD enthält Lieder und Raps aus den drei Schülerbüchern Saphir 5/6, 7/8 und 9/10, aber auch Zusatzangebote, z.B. den Ruf des Muezzins zum Freitagsgebet, das gesprochene Pflichtgebet, das am Freitag in der Moschee gemeinschaftlich gebetet wird; den Gebetsruf aus Mekka und aus Andalusien; rezitierte Suren, ausdrucksstark gelesene Gedichte und Erzählungen. Die Materialien entlasten die Lehrkräfte bei der Unterrichtsvorbereitung und unterstützen einen schülerorientierten Unterricht. 1 Al-Fatiha („Die Eröffnende“, Sure 1) 0:51 2 Adhan 2:22 3 Adhan aus Mekka 4:08 4 Adhan aus Indonesien 4:31 5 Adhan aus Russland 2:01 6 Adhan aus Frankreich 2:14 7 Adhan aus Malaysia 4:00 8 Al-Ihlas („Die Treue“, Sure 112) 0:23 9 Al-Falaq („Das Frühlicht“, Sure 113) 0:53 10 An-Nas („Die Menschen“, Sure 114) 0:57 11 Sayfoudin: Du bist 5:36 12 Native Deen: Tala’ al-badru ’alayna 4:01 13 Native Deen: Muslim 4:48 14 Ammar114: Islam bedeutet Frieden 5:25 15 Native Deen: Eid Morning 2:24 16 Native Deen: Labbaik allahumma labbaik 3:36 17 Al-Bayan: Es ist Ramadan 4:25 18 Özgür Cebe: Ich glaube 2:27
	Rabeya Müller (Hrsg.) Lamya Kaddor (Hrsg.) Bilder aus Saphir 5/6, 7/8 und 9/10 36 Farbfolien Kösel Verlag, 2014, 80 Seiten, 36 Folien, 14,8 x 21,0 cm 978-3-466-50788-7 978-3-06-065469-7	Bilder islamischer KünstlerInnen, Kalligrafien, Schaubilder und Realfotos veranschaulichen die Lehre und Glaubenspraxis des Islams. Mit Methoden für die Auseinandersetzung in Unterricht und Gemeinde. Bilder aus Saphir 5/6, 7/8 und 9/10. 36 Farbfolien